АННОТАЦИЯ
Примерной программы дисциплины «Политология»
подготовки бакалавра по направлению
«Автоматизация технологических процессов и производств»

Цель преподавания дисциплины
Целью преподавания дисциплины “Политология” является формирование у студентов комплексного представления о закономерностях развития политической сферы общества, современных политических институтах, их устройстве и функционировании; типах, формах и динамике политического процесса, его субъектах; содержании и путях формирования политической культуры, многообразных идейно-политических концепциях современности; о мотивах политического поведения личности, различных социальных групп, классов, наций, народов и государств, а также политико-правовом положении личности в обществе, способах и формах ее участия в политической жизни. Усвоение знаний о политике и политических процессах, приобщение студентов к основам демократической политической культуры, их подготовка к участию в становлении новой политической системы может внести весомый вклад в ослабление социальных, этнических, религиозных конфликтов, в создание на основе гражданского согласия политической и экономической стабильности в обществе.
Задачи изучения дисциплины:
— ознакомить студентов с предметом и задачами политологии как науки о политической сфере жизни общества, сформировать представление о специфических особенностях, закономерностях, способах и путях формирования данной отрасли человеческого знания, о методологии и методах политологических исследований;
— показать студентам связь политической науки и других гуманитарных дисциплин, единство вузовского гуманитарного цикла;
— ознакомить студентов с основными направлениями и этапами развития мировой политической мысли, показать особенности русской, европейской, восточной политической мысли в едином комплексе с историческим фоном, социальным и экономическим развитием общества. Научить студентов оценивать политические концепции в контексте времени и места их создания и определять степень их актуальности для современной России, проводить типологию политических концепций;
— обеспечить усвоение студентами основных категорий политологии и умение оперировать ими; ознакомить студентов с сущностью и функциями основных политических институтов и политических образований, с этапами и циклами политического процесса.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина входит в Блок 1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ). Вариативная часть. Дисциплины по выбору»

Требования к уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-14, ОК-15.

Завершивший изучение дисциплины студент должен:
знать:
— предмет политологии и роль политологического знания в осмыслении и регулировании сложнейшего комплекса политических, социально-экономических и духовно-нравственных проблем современного общества;
— основные отрасли политологического знания (политической философии, политической психологии и политической социологии).
— этапы развития политической мысли, важнейшие школы, идеи, выдающихся мыслителей;
— фундаментальные понятия и категории политологии;
— институты и феномены гражданского общества и политической сферы, основные уровни политики (локальный, региональный, национальный, международный);
— основные методы осуществления политической власти, их сущность и содержание (демократия, тоталитаризм, авторитаризм);
— виды политических институтов (государство, политические партии, общественные организации и т. д.), их место и роль в политической системе;
— принципы взаимоотношений политики и идеологии, классификацию современных политических доктрин, их сущностные характеристики;
— механизм отражения в политике иерархии социальных интересов индивидов, малых и больших социальных групп, классов и наций, международных сообществ;
— мотивации общественно-политической активности личности, политические роли личности, политическое лидерство и его типы;
— роль политической культуры (знаний и навыков, норм и ценностей, традиций и образов поведения) в передаче политического опыта от поколения к поколению и политическая социализация личности;
— особенности политического процесса в современной России, проблемы трансформации политической системы от тоталитаризма к демократии;
— состояние и тенденции современного мирового политического процесса и место России в международной политике;
— основные сведения о средствах политического анализа и методах прогнозирования развития политической ситуации.
уметь:
— выявлять преемственность политических идей;
— анализировать политические концепции и платформы в контексте места и времени их создания
— классифицировать политические концепции и партийные политические платформы;
— применять категории политологии в ходе анализа политических систем конкретных государств, прежде всего, современной России;
— разбираться в типологии политических систем, государств, политической культуры, политических процессов, оснований легитимности политической власти, политических партий, партийных систем, политических лидеров;
— определять степень актуальности различных политических концепций и платформ для современной России;
— в общих чертах прогнозировать возможные варианты эволюции политических систем современной России, развитых государств, а также традиционных и модернизирующихся обществ;
— обосновать свою политическую, социальную и идеологическую позицию;
— применять полученные знания для анализа современной политической жизни России, проблем внутренней и внешней политики правительства, действующих политических сил, особенностей модернизационных процессов развития общества, определять степень личного участия в становлении новой политической системы.

владеть:
— навыками оценивать элементы политической системы общества и политического процесса с учетом исторических особенностей того или иного общества и периода его развития;
— пониманием своеобразия политического развития России, особенностями российского государства, спецификой взаимодействия общества и власти, чертами российской политической культуры и идеологии;
— с характеристиками
— способностью ориентироваться в современной политической жизни, видеть варианты развития современного российского общества и мировых процессов,
— пониманием назначения демократии как инструмента общественного развития
— активным и осознанным отношением к демократическим процедурам в партийной и избирательной системах современной России.

Содержание дисциплины:

Тема 01. Политология как наука
Тема 02. Генезис политических идей в истории человеческой цивилизации
Тема 03. Современная политология: этапы, школы, проблемы
Тема 04. Власть как социальный феномен
Тема 05. Политическая система общества
Тема 06. Политические режимы
Тема 07. Государство в политической системе
Тема 08. Политические партии и партийные системы
Тема 09. Гражданское общество. Общественные организации и движения
Тема 10. Человек и политика
Тема 11. Политическая культура
Тема 12. Политическая идеология: общая характеристика, основные доктрины
Тема 13. Политический процесс в России
Тема 14. Мировая политика и международные отношения
Тема 15. Прикладная политология. Политический анализ и прогнозирование

АННОТАЦИЯ
Примерной программы дисциплины «Хозяйственное право»
подготовки бакалавра по направлению
«Автоматизация технологических процессов и производств»

Цель дисциплины «Хозяйственное право» состоит в формировании у будущих специалистов, руководителей производства целостного и всестороннего представления об особенностях содержания правоотношений, возникающих в процессе ведения хозяйственной деятельности, основах правового регулирования производственно-хозяйственной деятельности и хозяйственных отношений по всем функциям предприятий (объединений) различных форм собственности.
Изучение хозяйственного права предполагает рассмотрение и анализ нормативных актов, действующих в сфере данных отношений, особенностей содержания, заключения, изменения и расторжения хозяйственных договоров, освоение практики их применения, закрепление навыков использования в практической деятельности.
Задачи изучения дисциплины
— обеспечение усвоение студентами основных категорий и понятий хозяйственного права и умение оперировать ими;
— ознакомление студентов с необходимой правовой базой, средствами и возможностями их использования;
— формирование умения применять полученные знания для решения практических проблемных ситуаций, возникающих в сфере действия хозяйственного законодательства.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина входит в Блок 1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ). Вариативная часть»

Требования к уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-5, ОК-14, ОК-15, ПК-6.

Завершивший изучение дисциплины студент должен:
знать:
 фундаментальные понятия и источники хозяйственного права;
 правовые основы деятельности хозяйствующих субъектов, классификацию юридических лиц в зависимости от целей деятельности, прав на имущество, характера ответственности по своим обязательствам;
 признаки и виды вещных прав на имущество;
 особенности и систему хозяйственных договоров, порядок их заключения, изменения и расторжения;
 виды юридической ответственности за хозяйственные правонарушения (уголовная, административная, гражданско-правовая, финансовая);
 сущность, порядок и способы приватизации государственного и муниципального имущества;
 признаки и процедуры несостоятельности (банкротства) субъектов хозяйственной деятельности (наблюдение, финансовое оздоровление, внешнее управление, конкурсное производство, мировое соглашение);
 понятие монополистической деятельности, недобросовестной конкуренции и правовые формы их ограничения, ответственность за нарушение антимонопольного законодательства;
 требования, предъявляемые к стандартизации и обеспечению единства измерений продукции, сущность государственного контроля качества продукции и услуг, правовые основы лицензирования деятельности;
 правовые формы инвестиционной деятельности, содержание государственного регулирования инвестиционных отношений;
 способы расчетов при осуществлении хозяйственной деятельности, требования, предъявляемые при этом.
уметь:
 определять природу возникающих в той или иной ситуации правовых отношений;
 правильно применять к тому или иному правоотношению соответствующий нормативный акт;
 анализировать проблемную ситуацию, основываясь на действующих правовых источниках;
 устанавливать иерархию и применение разных нормативных актов к решению проблемной ситуации в зависимости от их юридической силы, места и времени действия;
 логически аргументировать свою позицию со ссылками на правовые источники.
владеть:
 знаниями основополагающих норм хозяйственного права, формах ответственности за правоотношения и преступления в сфере хозяйственной деятельности;
 специальной юридической терминологией, навыками самостоятельного овладения новыми знаниями;
 навыками доказательной аргументации, поведения в реальных ситуациях.

Содержание учебной дисциплины «Хозяйственное право»
1. Теоретические основы правового обеспечения экономики.
2. Правовые формы государственного воздействия на хозяйственную деятельность. Промышленная политика.
3. Субъекты хозяйственной (экономической) деятельности и их правовой статус.
4. Правовой режим имущества и система прав на него в хозяйственном обороте.
5. Правовое регулирование приватизации государственного и муниципального имущества.
6. Правовое регулирование инвестиционной деятельности предприятий.
7. Правовое регулирование кредитования и расчетов.
8. Правовое регулирование оценки хозяйственной деятельности, бухгалтерского учета и отчетности, аудита.
9. Правовое регулирование инноваций и информационного обеспечения хозяйственной деятельности.

АННОТАЦИЯ
примерной программы дисциплины «Конфликтология»
подготовки бакалавра по направлению «Экономика»

Цель дисциплины. Учебная дисциплина «Конфликтология» имеет целью формирование знаний в области конфликтологии как науки, понимании источников, динамики, факторов конфликтных ситуаций, систематизацию методов и способов управления и предупреждения конфликтов и конфликтных ситуаций.
Задачи дисциплины:
— формирование целостного представления о конфликте как социально-политическом феномене;
— познакомить с правилами поведения в конфликтах;
— сформировать первичные умения осуществлять профилактику конфликтов;
— сформировать навыки диагностики конфликтов и конфликтных ситуаций.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина входит в Блок 1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ). Вариативная часть. Дисциплины по выбору»

Требования к уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9.

Завершивший изучение дисциплины студент должен:
знать:
— основные положения теории конфликта;
— основные положения исторических и современных теорий конфликта;
— природу конфликта как специальной характеристики социального взаимодействия;
— особенности развития конфликта;
— содержание типичных конфликтных ситуаций;
— специфику развития и разрешения конфликтов;
уметь:
— определять его причины и предпосылки конфликтной ситуации;
— активно использовать полученные знания в практической деятельности;
владеть:
— навыками анализа и толкования действий контрагентов с позиций теорий конфликта;
— приемами и методами разрешения и профилактиктики конфликтов.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Теоретические и методологические основы конфликтологии
Тема 2. Становление конфликтологии как науки. Современные концепции конфликта.
Тема 2. Характеристика, определение, функции и классфикация конфликтов.
Глава3. Источники, причины и факторы конфликтов
Тема 4. Структура и динамика конфликтной ситуации
Тема 5. Методы предупреждения и урегулирования конфликтов
Тема 6. Стратегия и способы преодиления и разрешения конфликтов.
Тема 7. Социальное партнерство и ответственность в конфликтной ситуации
Глава 8. Организация управления конфликтными ситуациями.
Глава 9. Нормативное регулирование конфликтов.

АННОТАЦИЯ

Примерной программы дисциплины
«Теоретические основы создания информационного общества»

подготовки бакалавра по направлению «Прикладная информатика в экономике»

Цели изучения дисциплины. Основной целью дисциплины является изучение закономерностей становления и развития информационного общества, свойств информации и особенностей информационных процессов. Целью изучения дисциплины является также знакомство с основами современных теорий информационного общества; особенностями информационного общества как этапа общественного развития; междисциплинарным анализом социально-экономических трансформаций, связанных с широкомасштабным использованием информационно-коммуникационных технологий в различных сферах деятельности. Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина  входит  в  Блок  3   «Профессиональный цикл (ГСЭ).   Базовая часть»

Требования к уровню освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-12, ПК-15.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

—         основные положения современных теорий информационного общества;

—         предпосылки и факторы формирования информационного общества;

—         основные закономерности развития информационного общества;

—         характерные черты информационного общества, его связь с предшествующими типами обществ;

—         особенности процессов информатизации различных сфер деятельности;

—         возможности информационно-коммуникационных технологий для личностного развития и профессиональной деятельности.

Уметь:

—         понимать и правильно использовать терминологию современных теорий информационного общества;

—         самостоятельно оценивать и анализировать различные точки зрения на особенности информационного общества и пути его развития;

—         исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области.

Владеть:

—         культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

—         пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе;

—         способностью выявлять необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде, обеспечивать их формирование и использование;

—         навыками подготовки обзоров на основе собственного опыта и изучении современного отечественного и зарубежного опыта в сфере информационных технологий.

Содержание дисциплины:

Тема 1. Предмет и основные понятия теории информационного общества

Тема 2. Основные теории и концепции, относящиеся к информационному обществу

Тема 3. Основные характеристики информационного общества

Тема 4. Процессы развития информационного общества

Тема 5. Человек в информационном обществе

Тема 6. Экономика в информационном обществе

Тема 7. Роль государства в развитии информационного общества